教育研究的主要目的

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教育研究涉及多個知識領域，這意味著它來自不同的學科。因此，本研究的結果是多維的，並且會受到研究參與者的特徵和研究環境的限制。 什麼是教育研究？ 教育研究是一種應用實證方法來解決教育挑戰的系統性調查。它採用嚴格且明確的科學流程來收集和分析數據以解決問題和知識進步。 將教育研究定義為旨在發展教育情境中行為科學的活動。這種科學的最終目標是提供知識，使教育者能夠透過最有效的方法實現其目標。

是透過為教育學中的不同問題提供解決方案來擴展現有 伊朗电话号码数据 的知識體系，同時改進教學實踐。教育研究人員也尋求有關學習者動機、發展和課堂管理的問題的答案。 教育研究的特點 雖然教育研究可以採取多種形式和方法，但有幾個特徵定義了其過程和方法。下面列出了其中一些： 它旨在解決一個特定的問題。 教育研究在其資料收集過程中採用初級和次級研究方法。這意味著在教育研究中，研究者依靠第一手資訊來源和二手資料來得出合適的結論。



教育研究依賴經驗證據。這是其很大程度上科學方法的結果。 教育研究是客觀和準確的，因為它測量的是可驗證的資訊。 在教育研究中，研究者採用特定的方法、詳細的程序和分析來得出最客觀的反應 教育研究成果有助於制定原則和理論，為緊迫問​​題提供更好的見解。 這種研究方法結合了結構化、半結構化和非結構化問題，從受訪者收集可驗證的資料。 許多教育研究成果在展示前都會被記錄下來供同儕審查。 教育研究本質上是跨學科的，因為它來自不同的領域並研究複雜的事實關係。